29. jun 2026 Saopštenje povodom dešavanja u Gimnaziji „Jovan Jovanović Zmaj“ u Novom Sadu
Objavljeno: 29. juna 2026. godine
Povodom dešavanja u Gimnaziji „Jovan Jovanović Zmaj“ u Novom Sadu, MODS podseća da pravo dece na obrazovanje, sigurnost i podršku mora biti u središtu svih odluka koje se odnose na rad škole.
MODS izražava zabrinutost zbog dugotrajne destabilizacije rada Gimnazije „Jovan Jovanović Zmaj“ u Novom Sadu i mogućih posledica koje takva situacija može imati po učenike. U fokusu saopštenja nisu institucionalni sporovi, već dobrobit dece koja su tokom školske godine bila suočena sa brojnim promenama i neizvesnostima.
Ukazuje se da su učenici, prema informacijama dostupnim javnosti i obraćanjima roditelja, bili izloženi čestim promenama u organizaciji nastave, izmeštanju na različite lokacije, promenama nastavnika i drugim okolnostima koje mogu uticati na njihov osećaj sigurnosti i stabilnosti.
Posebno zabrinjava činjenica da se ove promene dešavaju u periodu zaključivanja ocena, priprema za maturu i prijemne ispite, kada su učenicima najpotrebniji podrška, predvidivost i kontinuitet u obrazovanju.
MODS podseća da škola nije samo mesto učenja, već i prostor pripadanja, podrške i razvoja. Dugotrajna neizvesnost i konflikti odraslih mogu povećati stres i anksioznost kod mladih, narušiti motivaciju za učenje i oslabiti poverenje u institucije.
Prava deteta moraju biti u središtu svih odluka. MODS podseća da Konvencija Ujedinjenih nacija o pravima deteta obavezuje sve institucije da u odlukama koje se tiču dece najbolji interes deteta bude od prvenstvenog značaja. To podrazumeva pažljivo razmatranje posledica koje svaka odluka može imati na obrazovanje, sigurnost i dobrobit učenika.
U saopštenju se naglašava da odluke o organizaciji nastave, promenama nastavnika ili premeštanju učenika nisu samo administrativna pitanja, već odluke koje direktno utiču na svakodnevni život dece, njihov osećaj sigurnosti i kontinuitet obrazovanja.
Zato se poziva da se u svim postupanjima koja se odnose na učenike prioritet da njihovoj dobrobiti, stabilnosti i pravu na bezbedno i podržavajuće školsko okruženje.
U saopštenju se ističe da škola za adolescente nije samo mesto sticanja znanja, već i važan prostor socijalizacije, razvoja identiteta, prijateljstava i osećaja pripadnosti. Kada se taj prostor naruši, a konflikti odraslih postanu deo svakodnevnog iskustva učenika, mogu se javiti negativne posledice po njihovo emocionalno blagostanje.
Upozorava se da dugotrajna neizvesnost može doprineti povećanom stresu i anksioznosti, smanjenju motivacije za učenje, osećaju bespomoćnosti i narušavanju poverenja dece u institucije i odrasle osobe koje bi trebalo da im pružaju podršku.
Deca ne smeju snositi posledice sukoba odraslih. Jedna od ključnih poruka saopštenja jeste da deca ne smeju biti kolateralna šteta institucionalnih nesuglasica, organizacionih problema ili konflikata odraslih. Njihova prava i dobrobit moraju ostati iznad svih drugih interesa.
Celokupno saopštenje Mreže organizacija za decu Srbije dostupno je na ovom linku.
